نحوه

14مهر
‌ نحوه ارتباط گیری گسترده مردم با سازمان بازرسی فرهنگ‌سازی شود
نماینده ولی فقیه در استان فارس؛

‌ نحوه ارتباط گیری گسترده مردم با سازمان بازرسی فرهنگ‌سازی شود

نماینده ولی فقیه در استان فارس خواستار فرهنگ‌سازی پیرامون نحوه ارتباط گیری گسترده مردم با سازمان بازرسی به منظور پیشگیری از تخلفات شد.

24تیر
نحوه مواجهه با گرمازدگی

نحوه مواجهه با گرمازدگی

این روزها شاهد گرم‌تر شدن دمای هوا و همچنین ماندگاری هوای گرم در استان فارس هستیم. به همین منظور معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز مطلبی با عنوان نحوه مواجهه با گرمازدگی را منتشر کرده است.

17تیر
اعلام نحوه ارزیابی عملکرد مشترکان برق در پویش «با انرژی»

اعلام نحوه ارزیابی عملکرد مشترکان برق در پویش «با انرژی»

معاون فروش و خدمات مشترکین شرکت توزیع نیروی برق استان فارس با اشاره به اجرای پویش «با انرژی» در راستای تشویق مشترکان برق برای صرفه‌جویی، به تشریح نحوه ارزیابی عملکرد مشترکان در این پویش پرداخت.

08مهر
نحوه اعمال ضرایب سابقه تحصیلی کنکوری‌های ۱۴۰۳ اعلام شد

نحوه اعمال ضرایب سابقه تحصیلی کنکوری‌های ۱۴۰۳ اعلام شد

دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش دانشجو جزئیات و نحوه پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ براساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را اعلام کرد.

06اردیبهشت
نحوه توزیع ۲ هزار میلیارد تومان در دانشگاه‌ها برای تجهیزات آزمایشگاهی

نحوه توزیع ۲ هزار میلیارد تومان در دانشگاه‌ها برای تجهیزات آزمایشگاهی

مدیر کل دفتر حمایت و پشتیبانی امور پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه به زودی ۲ هزار میلیارد تومان در بین دانشگاه‌ها برای تجهیزات آزمایشگاهی توزیع می‌شود، گفت: رتبه‌بندی ISC، قرارداد ارتباط با صنعت، ثبت اطلاعات در شاعا و ... از جمله شاخص‌های نحوه تخصیص این اعتبارات به دانشگاه‌ها خواهد بود.

15دی
نحوه پرداخت زکات در جامعه تبیین شود
نماینده ولی‌فقیه در فارس؛

نحوه پرداخت زکات در جامعه تبیین شود

نماینده ولی‌فقیه در فارس تاکید کرد که نحوه پرداخت زکات در جامعه باید تبیین شود و به کارکردهای اجتماعی این مهم پرداخته شود.

27شهریور
انتقاد نماینده شیراز و زرقان به نحوه اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان

انتقاد نماینده شیراز و زرقان به نحوه اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان

نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی از نحوه اجرای قانون رتبه بندی معلمان انتقاد و خاطرنشان کرد که اجرای ضعیف آموزش و پرورش، قانون رتبه بندی را از خاصیت انداخت.